Projekt mit der Eberhard-Schöck-Stiftung 2009

Цель поездки в ознакомлении и приобретении опыта у немецких коллег по малярному и плиточному мастерству, а также в изучении новых малярных, лакокрасочных и плиточ­ных технологий. В результате поездки мастера п/о прошли обучение по перечисленным направлениям в строительстве, получили сертификаты, позволяющие им на совершенно другом ка­чественном уровне обучать учащихся строительных специ­альностей и внедрять новые технологии в процесс обучения факультета. Налажены контакты с немецкими коллегами и появилась возможность поездки наших учащихся в город-побратим Эттлинген для обучения и обмена опытом. И мы с удовольствием примем у себя немецких коллег. В период с 19 октября по 15 ноября 2009г. мастера производственного об­учения факультета начального профес­сионального образования Вахнюк Е.П., Круглова К.М., Павлова Е.А. и Газаров И.Э. были приглашены в Германию для повышение своей профессиональной квалификации по программе Фонда Эберхарда Шёка. Фонд Эберхарда Шёка был осно­ван в 1992 г. инженером-строителем, изобретателем и предпринимателем Эберхардом Шёком и его семьей. Это частный фонд, преследующий исключи­тельно общественно-полезные цели. Важнейшей целью Фонда является раз­витие образования и обучения в области строительного дела и строительных тех­нических дисциплин. Эберхард Шёк основал Фонд, потому что для него был чрезвычайно важен об­мен опытом со странами Центральной и Восточной Европы. В первые годы деятельности Фонда пре­обладали поездки на стажировки, которые, наряду с профессиональной подготовкой, включали обширную культурную програм­му и шефство со стороны немецких друзей. Осознание большой потребности в хоро­ших образованных штукатурах, малярах, плиточниках в странах Восточной Европы обусловило дополнительное включение в программы повышение квалификации в Германии. Все проекты осуществляются в рамках партнерства городов-побратимов для рас­ширения спектра мероприятий по обмену и встречам и для их периодического пере­вода на новую основу. Россия является страной-партнером с самого начала деятельности Фонда и стала одним из основных географических  направлений его деятельности.

Внешним компонентом проекта являет­ся поддержка мастеров и преподавателей. Проект постоянно совершенствуется. «По тому, как мастера строительных специаль­ностей работают и удовлетворяют расту­щие требования клиентов, предъявляемые к качеству выполняемых работ, мы можем судить, чему и как учат в их учебном заве­дении», – сказал Эберхард Шёк.

Мы ездили в Германию как преподава­тели специальных дисциплин, во время образовательного процесса интенсивно повышали уровень своей профессиональ­ной квалификации у партнеров проекта.

Большой интерес у нас вызвало посеще­ние предприятий и фирм. Кроме того, курс практических занятий был воспринят с вос­торгом, т.к. многому мы научились у наших коллег-преподавателей, что нам пригодит­ся на уроках специальных дисциплин.

Нам бросилось в глаза, как сильно про­фессиональное образование в Германии и как работа зависит от полученных инструк­ций и заданий. Первую неделю мы занимались в городе Карлсруэ в Академии ремесла (BILDUNGS AKADEMIE), где ученики получают такую же специальность, каку нас: маляр, лакиров­щик, плиточник. Мы вместе с учащимися делали практические работы. Кабинеты специальных предметов обо­рудованы по последним требованиям. Начиная от вентиляции в каждом кабинете и заканчивая инструментами. Специальная одежда штукатура, маляра и плиточника в Германии только белого цвета, что нас очень удивило. Нам был дан курс в количестве 40 часов теории и практики по новым тех­нологиям. В конце недели мы получили сер­тификаты. Вторая неделя проходила в другом учебном заведении Fliesenleger-Ausbildungsmeister. Там обучают плиточ­ников, плотников, каменщиков. Мы также занимались в учебных мастерских и делали практические работы. Нам был дан проект, по которому надо было сделать из цветной плитки эмблему их учебного заведения. Мы осуществили эту отделку из цветной плитки настене. Надо отметить, что техно­логия отделки поверхностей плиткой такая же, как у нас в России. Когда мы посещали фирмы, работающие на стройках, мы увидели богатый ассорти­мент плиток различных цветов и размеров. Очень много видов мозаичных плиток. Следующие две недели прошли непо­средственно в помещениях фирм по из­готовлению малярного материала (краски) и фирм по продаже материала – красок, лаков, плитки. А также мы посетили очень много разнообразных фирм, которые занимаются отделочными работами на строительных участках и объектах. Месяц учебы был спланирован очень четко, ни одной минуты не было потрачено зря. При этом каждый выходной был спла­нирован немецко-российским обществом города-побратима Гатчины Эттлингена для регулярных встреч и экскурсий в ближние окрестности, связанные с учебными заве­дениями и фирмами, что очень пришлось нам по душе. Огромное спасибо господину Герхарду Ляеру, председателю немецко- российского общества в г. Эттлингене. Мы приятно тронуты его заботой. Спасибо декану факультета НПО Чигадаеву С.В. за то, что он нас реко­мендовал и отпустил во время учебного процесса. Спасибо нашим коллегам, которые несли «груз» учебы в этом месяце за себя и за нас. Спасибо ректору Р.Н. Авербуху, что он поддержал этот проект, и мы, мастера производственного обучения факультета НПО, смогли в нем участвовать. Проект, по которому мы проходили стажировку, должен способствовать ре­шению широко распространенной про­блемы нехватки специалистов в России. Обусловленная демографическим спадом и тенденцией к получению высшего обра­зования, эта проблема в данный момент становится все более драматичной. Привлекательное современное профес­сиональное образование, открывающее  реальные шансы для дальнейшего про­фессионального роста, может эффектив­но противостоять этой развивающейся тенденции. К.М. Круглова, А.Е. Павлова, Е.П. Вахнюк